Sinds dit schooljaar vergadert de MR apart van de OKG. Dat is even wennen qua veelheid mensen en ook qua thema’s. Wat is eigenlijk het verschil: de MR vergadert over ‘vaste’ thema’s zoals formatie, financiën, beleidskeuzes binnen ons kindcentrum, schoolgids, schoolplan en nieuwbouw van het nieuwe kindcentrum. De Ouderklankbordgroep is het klankbord tussen ouders en de directeur. De directeur kan aan de hand van thema’s toetsen bij de ouderklankbordgroep hoe dit gedragen wordt door ouders en wat er leeft onder ouders. Thema’s die op hun agenda staan zijn het rapport en schooltijden/ vrije dagen.
Heb je vragen aan de MR? Je kan dagelijks contact opnemen met de MR via Parro.
Daarnaast kun je ons ook mailen via [email protected]
Mijn naam is Marije Otter en ik zit sinds kort in de MR.
Ik ben in de MR gegaan, omdat ik het belangrijk vind om, samen met ouders, kritisch te kijken naar ons onderwijs. Alles in het belang van de kinderen van onze school.
Naast leerkracht en lid van de MR ben ik getrouwd met Eric en moeder van twee dochters.
Het is fijn om op de Bron te werken!
Mijn naam is Patricia Leusink en ik zit sinds kort in de MR. Ik woon samen met mijn man en zoontje in Gramsbergen.
Ik sta alweer meer dan 10 jaar voor de klas. Op De Bron ben ik wellicht een bekend gezicht voor u. Ik geef met veel plezier les en ben betrokken bij de ontwikkeling binnen de school. Ik wil graag de kwaliteit van ons onderwijs behouden en waar mogelijk vergroten. Het is een belangrijke taak, om samen met ouders te kijken naar onderwerpen die we kunnen verbeteren. Door samen hierover in gesprek te gaan, hopen we dit te kunnen realiseren.
Mijn naam is Anja Grootoonk. Het is mijn eerste jaar als lid van de MR.
Ik ben de moeder van Jesse in groep 8 en Kevin in groep 3. Ik ben getrouwd met Gerhard. We wonen ,sinds 5 jaar, net buiten de Krim richting Slagharen. Ik ben opgegroeid in Gees en ben gewend aan de ruimte om het huis heen en een wijds uitzicht.
We hebben in Emmen, Coevorden en Steenwijksmoer gewoond, maar echt wennen kon ik daar niet. We wonen nu op een heerlijke plek waar we voorlopig niet meer weg willen en waar we kunnen genieten van een mooi uitzicht en een lekkere ruimte tuin.
Ik werk als verpleegkundige in de thuiszorg, voornamelijk de ochtenden door de week. Hierdoor kan ik minder actief helpen op school dan dat ik zou willen. De MR lijkt mij een mooie manier om toch een bijdrage te leveren die samen gaat met mijn gezin en werk.
Ik ben Ilona Akgün al meer dan 5 jaar lid van de MR. Ik vind het leuk om op een andere manier met de school bezig te mogen zijn. In de ontwikkelingen die de school doormaakt probeer ik zoveel mogelijk vanuit het perspectief van het kind en de ouder te kijken. Ik ben geboren in De Krim en woon (met een klein uitstapje van twee jaar) hier nog steeds met veel plezier! In 2017 ben ik getrouwd met Marcel. Inmiddels zijn mijn oudste twee dochters, Marit en Juliët al naar het voortgezet onderwijs. Nika is mijn jongste dochter en zit op de Bron in de bovenbouw.
Ik werk nu een tijdje bij Samen Doen in Hardenberg als consulent Jeugd en Gezin.
Verder hou ik van buiten leven, dieren en gezelligheid. Ohh en ik heb voor t eerst in mijn leven een deuk in mijn auto gereden 🙁
De GMR … ook voor ouders?Uw kind volgt dagelijks onderwijs op één van de 16 scholen die onder de paraplu van Chrono vallen. Zowel ouders als het team willen de vaardigheden en kennis van de kinderen op een zo hoog mogelijk peil brengen. Ook willen we dat de schoolomgeving als veilig en prettig wordt ervaren. Dit is een gezamenlijke verantwoordelijkheid waarbij een goede relatie en overleg tussen ouders en team noodzakelijk is. Als ouders en leerkrachten samenwerken ontstaat er niet alleen draagvlak, maar wordt de kwaliteit van het onderwijs aantoonbaar beter.
De GMR voor alle scholen
Op stichtingsniveau is er een GMR (Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad) ingesteld. Dit is een wettelijk orgaan, die de medezeggenschap van ouders en personeel op bestuursniveau waarborgt. In de GMR worden zaken besproken die voor 2 of meer scholen gelden; in de praktijk betreft het meestal zaken die alle scholen aangaan. De GMR voert overleg met de bestuursdirecteur van Chrono, Bas van Loo. De dagelijkse leiding van de stichting is in zijn handen.
Wat is nu de toegevoegde waarde van de GMR? Die waarde zit in het feit dat de GMR betrokken is bij zaken die meerdere scholen aangaan en die, daar waar nodig is, voor gelijkheid zorgen. Besluitvorming op stichtingsniveau zorgt er voor dat voor de scholen dezelfde kaders gelden. Het gaat hier bijvoorbeeld over de inrichting van het functiebouwwerk, kwaliteitsbewaking en natuurlijk de financiën. Binnen deze kaders kunnen de scholen zelf de details bepalen.
De GMR in de praktijk
In onze stichting is het de gewoonte dat de GMR door de bestuursdirecteur vooraf geïnformeerd wordt en wordt gevraagd mee te denken over velerlei onderwerpen. Bovendien kan een GMR zelf het initiatief nemen door een item op de agenda te plaatsen. Van deze items wordt aan het begin van het schooljaar een jaarplanning gemaakt. De GMR komt vijf tot zes keer per jaar bij elkaar om alles te bespreken. Sommige onderwerpen staan vaker op de agenda: eerst ter informatie en om een mening te vormen. Afhankelijk van het onderwerp moet een besluit ter advisering dan wel instemming worden voorgelegd aan de GMR.De GMR is niet altijd zichtbaar voor ouders maar speelt bovenschools ook voor ouders een zeer belangrijke rol in de besluitvorming. Het overleg binnen de GMR verloopt op een ontspannen wijze en het contact met de bestuursdirecteur is bijzonder prettig, waarbij beide partijen zich bewust zijn van de eigen verantwoordelijkheden.
Samenstelling GMR:
Onze GMR bestaat uit 8 leden: vier personeelsleden en vier ouders. De zittingsduur van een GMR-lid is drie jaar. Na drie jaar kan een GMR-lid zich herkiesbaar stellen en wordt andere ouders en of personeelsleden de mogelijkheid geboden zich kandidaat te stellen.
email: [email protected]